نمت الدورات المكثفة المفتوحة عبر الإنترنت ، أو MOOCs ، بسرعة. في أقل من عشر سنوات انتقلوا من لا وجود إلى وجود ما يقرب من عشرة آلاف دورة تدريبية. كانت دائما موضوعا لبعض الجدل وكان لها نصيبها العادل من التحديات التقنية ، ولكن العدد المتزايد باستمرار من الجامعات المرموقة التي تخلق مسارات للدرجات الفعلية من خلال MOOCs هو إشارة واضحة على أن الطريقة التي يتعلم بها العالم تتغير. هناك الكثير من الطلب على تعليم أكثر بأسعار معقولة ومفتوحة ومرنة ، ومع تحسن تقنية الفصل الدراسي عبر الإنترنت ، سيصبح الحصول على شهادة عبر الإنترنت بديلاً واقعيًا بشكل متزايد.
من أين أتوا وأين هم الآن؟
على الرغم من أن أول MOOCs بدأت في عام 2008 ، إلا أن المنصات التي نعرفها اليوم (edX ، Coursera ، Udacity ، FutureLearn ، إلخ) ظهرت فقط على الساحة في عام 2012. كانت Harvard و MIT القوى المحركة وراء edX ، وجاء Coursera من اثنين أساتذة لستانفورد.
كان هناك بعض التشاؤم الأولي بسبب ارتفاع معدلات التسرب ، وسهولة الغش ، ونموذج العمل غير المؤكد ، وقلة الاعتماد ، والقضايا الدائمة الأخرى في التعليم عبر الإنترنت ، ولكن كان عدد الطلاب الذين كانوا على استعداد لتقديمه مجاناً عبر الإنترنت دورات مختلفة. اعتبارًا من عام 2017 ، تضم منصات MOOC مجتمعة ما يلي:
- واحد وثمانون مليون طالب
- أكثر من 800 جامعة
- 9،400 دورة
- 500 \شهادة معتمدة على MOOC
لقد تجاوزت حدود رابطة اللبلاب. وتعتبر لغة XuetangX باللغة الصينية هي ثالث أكبر نسبة من حيث الالتحاق ، وهناك برامج MOOCs أخرى منظمة محليًا تظهر من تايلاند إلى إسبانيا. لقد بدأ أصحاب العمل مثل Microsoft و IBM برامجهم الخاصة ، ويمكنك الحصول على أي شيء من الائتمان بالطبع إلى درجة الماجستير إذا كنت ترغب في ذلك. ماذا وراء كل هذا؟
القدرة على تحمل التكاليف
في الولايات المتحدة ، ارتفعت تكاليف الجامعات بنسبة 161 ٪ (معدل للتضخم) منذ عام 1987 وغالبا ما تتطلب الدخول في الديون. وهذا يجعل التعليم الإلكتروني منخفض التكلفة عرضًا جذابًا لجيل من السكان الرقميين الذين لديهم فرص عمل غير مؤكدة. تظهر درجات منخفضة التكلفة وعالية الحجم تعتمد على MOOC في كل مكان ، خاصة في الحقول الثقيلة مثل علوم الكمبيوتر والتحليلات والأمن السيبراني.
الوصول المفتوح
لا تملك الغالبية العظمى من MOOCs أي عملية تطبيق على الإطلاق. قم بالتسجيل في الدورة الدراسية ، والدفع للحصول على شهادة إذا كنت ترغب ف يذلك (أنه مجاني لمجرد تدوين) ، وإذا قمت بعمل جيد في الدورة ، فإنك تمر.
هذا يعني أن الناس من جميع أنحاء العالم ، بغض النظر عن الخلفية ، لا يجب عليهم القفز من خلال العديد من الأطواق الرسمية للحصول على الاعتماد. ويعني أيضًا أنه من الأسهل إجراء أشياء مثل استكشاف التغييرات المهنية ، أو التعلّم الترفيهي ، أو الوصول فقط إلى بعض ذكاء الناس في العالم.
تستخدم بعض الجامعات ذلك كجزء من عملية القبول: الحصول على درجات جيدة في برنامج MicroMasters ، وستحصل على فرصة أفضل بكثير للالتحاق ببرنامجها التقليدي.
قابلية التوسع
أحد الأسباب التي تجعل الجامعات الجيدة غالية الثمن ويصعب الوصول إليها هو وجود اختلال كبير بين العرض والطلب. تعترف ستانفورد بخمسة بالمائة فقط من المتقدمين من بين مئات الآلاف الذين يتقدمون كل عام ، ولدى هارفارد ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا أرقام متشابهة ، لكن دوراتهم الدراسية MOOC وصلت إلى الملايين. من الصعب حشد عدد أكبر من الناس في مساحة محدودة من مساحة الفصل الدراسي ، ولكن مع تحسن التكنولوجيا وتحسين النظام ، لا يوجد حد أعلى من عدد الأشخاص الذين يمكنهم الحصول على خبرة إنتاجية في MOOC.
المرونة
لا تتطلب منك MOOCs إسقاط كل شيء والبدء في الدراسة ؛ يمكنك أن تكون بدوام جزئي أو بدوام كامل حسب رغبتك. العديد من الدورات الدراسية ذاتية السرعة أو لديها تواريخ بدء متكررة ، مما يسمح للطلاب بأخذ فترات الراحة عندما يحتاجون إلى وتخصيص الحمل الدراسي على أساس ما يمكنهم التعامل معه. ويستفيد مقدمو الخدمة أيضًا من مرونة المنصة بطريقة مختلفة: إذ يمكنهم تعديل دوراتهم على الطاير وتحسينها على تكرارات متعددة أو حتى تحديثها مع طرح أفكار جديدة في السوق.
الاشياء السيئة
بالطبع ، مثل جميع التقنيات ، فإن MOOCs لها جانب مظلم. فهي غير شخصية ، ولا تعزز الروابط بين الطلاب والمعلمين ، وتعطي أجوبة أفضل للإجابات متعددة الخيارات والردود الرياضية مقارنة بالمشروعات والأوراق ، ولديها معدلات عالية من التسرب ، واعتمادًا على الدورات الدراسية التي تتخذها ، قد تكون بيانات اعتمادك أكثر أو أقل جاذبية لأرباب العمل أو المعلمين في المستقبل. من السهل تعلم وممارسة المهارات باستخدام MOOCs ، ولكن من الصعب الغوص عميقًا في المشكلات الاجتماعية الصعبة والمشاركة في تجربة تعليمية متماسكة. هذا هو السبب في أن الغالبية العظمى من أوراق الاعتماد المقدمة حاليا موجهة نحو المهارات التقنية.
مستقبل MOOCs
في عام 2012 ، كانت MOOCs فكرة رائعة تم التقاطها في الغالب مع الأشخاص الذين استمتعوا بتعلم الأشياء. في عام 2018 يمكن أن تساعدك MOOCs في الحصول على التعليم أو تغيير مهنتك ، بالرغم من أنها لا تزال الأفضل في المجالات التقنية. في عام 2024 سيكون من المدهش إذا لم تكن MOOCs جزءًا أكبر من المشهد التعليمي.
هل سيقتلون الجامعة التقليدية؟ على الاغلب لا. لا تزال هناك فائدة ملحوظة للتدريس الشخصي والتعلم الاجتماعي الذي لم تتمكن MOOCs من تكراره حتى الآن. هم في وضع أفضل بكثير لتجربة التقنيات والعمليات الجديدة ، رغم ذلك. يمكن استخدام AI لإنشاء مسارات تعليمية مخصصة ، وقد يساعد الواقع الافتراضي في تحسين تجربة التعلم الاجتماعي ، ويمكن أن تخزن blockchains بيانات الاعتماد التعليمية ، وما إلى ذلك. وبغض النظر عن كيفية ظهورها بالضبط ، فإنها بالتأكيد ستكون بمثابة حقنة من الابتكار في قطاع التعليم المحافظ نسبيا.
