Comment les MOUC tentent de changer l'éducation

Ouvrez des cours intensifs en ligne, ou MOOCs , Rapidement. En moins de dix ans, ils ne sont plus obligés de suivre près de dix mille formations. Il a toujours fait l'objet de controverses et a eu son lot de défis techniques, mais le nombre toujours croissant d'universités prestigieuses qui créent des passerelles pour les diplômes réels par le biais de MOOC est un signe clair que la façon dont le monde apprend est en train de changer. Il existe une forte demande pour une éducation plus abordable, ouverte et flexible, et avec l'amélioration de la technologie des salles de classe en ligne, l'obtention d'un diplôme en ligne deviendra une alternative de plus en plus réaliste.

Comment les MOOC tentent de changer l'éducation - Articles

D'où viennent-ils et où sont-ils maintenant?

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Bien que les premiers MOOC aient débuté sous 2008, les plates-formes que nous connaissons aujourd'hui (EDX ، Coursera ، Udacity ، FutureLearn , Etc.) ne sont apparus sur les lieux que l’année 2012. Harvard et le MIT ont été les forces motrices d’EDX, et Coursera est venu de deux professeurs de Stanford.

Il y avait un certain pessimisme initial dû aux taux d'abandon élevés, à la facilité de fraude, à un modèle commercial incertain, au manque d'accréditation et à d'autres problèmes permanents dans l'éducation en ligne, mais le nombre d'étudiants prêts à offrir des cours gratuits en ligne était différent. À compter de l'année 2017, les plates-formes MOOC combinées comprennent:

  1. Quatre-vingt-un million d'étudiants
  2. Plus que l'Université 800
  3. 9, cycle 400
  4. 500 \ certifié MOOC

J'ai dépassé les limites de la Ivy League. C'est considéré comme une langue XuetangX Le chinois occupe le troisième rang en termes d'inscription, et d'autres MOOC organisés localement apparaissent de Thaïlande à Espagne. Des employeurs comme Microsoft et IBM ont lancé leurs propres programmes et vous pouvez obtenir n'importe quoi, du crédit du cours au master, si vous le souhaitez. Qu'y a-t-il derrière tout ça?

L'abordabilité

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Aux États-Unis, les coûts des universités ont augmenté de 161% (taux d’inflation) depuis 1987 et nécessitent souvent l’inscription de dettes. Cela fait du e-learning à faible coût une offre attrayante pour une génération de résidents numériques occupant des emplois incertains. Des notes à faible coût et à volume élevé basées sur le MOOC apparaissent partout, en particulier dans des domaines difficiles tels que l'informatique, l'analyse et la cybersécurité.

Open Access

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La grande majorité des MOOC n'ont aucune application. Inscrivez-vous au cours, payez pour un certificat si vous voulez le faire (la transcription est gratuite) et si vous faites du bon travail, vous réussissez.

Cela signifie que les personnes du monde entier, quels que soient leurs antécédents, n'ont pas à franchir de nombreux obstacles officiels pour obtenir leur certification. Cela signifie également qu'il est plus facile de faire des choses comme explorer des changements de carrière, divertir l'apprentissage ou simplement accéder à une partie de l'intelligence des gens dans le monde.

Certaines universités utilisent cela dans le cadre du processus d'admission: obtenez de bonnes notes dans les MicroMasters et vous aurez une bien meilleure chance de rejoindre leur programme traditionnel.

L'extensibilité

L'une des raisons pour lesquelles les bonnes universités sont chères et difficiles d'accès est le déséquilibre important entre l'offre et la demande. Stanford ne reconnaît que cinq pour cent des candidats parmi les centaines de milliers de candidats chaque année.Harvard et le Massachusetts Institute of Technology affichent des chiffres similaires, mais leurs cours sur le MOOC ont atteint des millions de personnes. Il est difficile de mobiliser plus de personnes dans un espace limité de salles de classe, mais avec une technologie et un système améliorés, il n'y a pas de limite supérieure au nombre de personnes pouvant avoir une expérience productive en MOOC.

La flexibilité

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Les MOOC ne vous obligent pas à tout laisser tomber et à commencer vos études, vous pouvez être à temps partiel ou à plein temps. De nombreux cours sont auto-rythmés ou ont des dates de début fréquentes, permettant aux étudiants de prendre des pauses quand ils en ont besoin et de personnaliser leur charge d'apprentissage en fonction de ce qu'ils peuvent gérer. Les fournisseurs de services bénéficient également de la flexibilité de la plate-forme d'une manière différente: ils peuvent modifier leurs cours à la volée et les améliorer sur plusieurs fréquences ou même les mettre à jour avec l'introduction de nouvelles idées sur le marché.

Mauvais truc

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Bien entendu, comme toutes les techniques, les MOOC ont un côté sombre. Ils sont impersonnels, ne renforcent pas les liens entre étudiants et enseignants, apportent de meilleures réponses aux réponses à choix multiples et aux réponses mathématiques que les projets et les communications, ont des taux d'abandon élevés et, en fonction des cours que vous suivez, vos diplômes peuvent être plus ou moins intéressants pour les futurs employeurs ou enseignants . Il est facile d'apprendre et de mettre en pratique des compétences en utilisant des MOOC, mais il est difficile de plonger au cœur de problèmes sociaux difficiles et de s'engager dans une expérience d'apprentissage cohérente. C'est pourquoi la grande majorité des références actuellement fournies sont orientées vers les compétences techniques.

L'avenir des MOOCs

Dans 2012, les MOOC étaient une excellente idée qui a été capturée principalement par des personnes qui aiment apprendre. Dans 2018, les MOOC peuvent vous aider à faire des études ou à changer de carrière, même s’il reste le meilleur dans les domaines techniques. En 2024, ce sera étonnant si les MOOC ne font pas partie du paysage éducatif.

Vont-ils tuer l'université traditionnelle? Probablement pas. L’enseignement personnel et l’apprentissage social présentent un avantage remarquable que les MOOC n’ont pas encore été en mesure de reproduire. Ils sont toutefois beaucoup mieux placés pour expérimenter de nouvelles techniques et de nouveaux processus. L'intelligence artificielle peut être utilisée pour créer des parcours d'apprentissage personnalisés et la réalité virtuelle peut aider à améliorer l'expérience d'apprentissage social, les chaînes de blocs peuvent stocker des identifiants de formation, etc. Quelle que soit leur apparence exacte, elles serviront certainement d'injection d'innovation dans le secteur de l'éducation relativement conservateur.

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