Cursos intensivos abiertos en línea, o MOOCs , con rapidez. En menos de diez años pasaron de no tener existencia a tener cerca de diez mil cursos. Siempre ha sido objeto de cierta controversia y ha tenido una buena cantidad de desafíos técnicos, pero el número cada vez mayor de universidades prestigiosas que crean caminos hacia títulos reales a través de MOOC es una clara indicación de que la forma en que el mundo aprende está cambiando. Existe una gran demanda de educación más asequible, abierta y flexible, y a medida que mejora la tecnología de las aulas en línea, obtener un título en línea se convertirá en una alternativa cada vez más realista.
¿De dónde vinieron y dónde están ahora?
Aunque los primeros MOOC comenzaron en 2008, las plataformas que conocemos hoy (Edx ، Coursera ، Udacity ، FuturoAprender , etc.) solo aparecieron en escena en 2012. Harvard y el MIT fueron las fuerzas impulsoras detrás de edX, y Coursera provino de dos profesores de Stanford.
Hubo cierto pesimismo inicial debido a las altas tasas de deserción, la facilidad para hacer trampa, un modelo comercial incierto, la falta de acreditación y otros problemas persistentes en la educación en línea, pero la cantidad de estudiantes que estaban dispuestos a ofrecer cursos en línea gratuitos era diferente. A partir de 2017, las plataformas MOOC colectivamente incluyen:
- Ochenta y un millones de estudiantes
- Más de 800 universidades
- 9 ciclos
- Certificado 500 / MOOC
Has superado los límites de la Ivy League. es un idioma xuetangx Los chinos son los terceros más grandes en términos de inscripción, y hay otros MOOC organizados localmente que están surgiendo desde Tailandia hasta España. Los empleadores como Microsoft e IBM han iniciado sus propios programas y, si lo desea, puede obtener cualquier cosa, desde créditos para cursos hasta una maestría. ¿Qué hay detrás de todo esto?
asequibilidad
En los Estados Unidos, los costos universitarios han aumentado un 161% (ajustado por inflación) desde 1987 y, a menudo, requieren endeudarse. Esto hace que el aprendizaje electrónico de bajo costo sea una propuesta atractiva para una generación de residentes digitales con perspectivas laborales inciertas. Los títulos de bajo costo y alto volumen basados en MOOC están apareciendo en todas partes, especialmente en campos pesados como la informática, el análisis y la ciberseguridad.
acceso abierto
La gran mayoría de los MOOC no tienen ningún proceso de solicitud. Inscríbete en el curso, paga un certificado si quieres (es gratis solo escribir), y si te va bien en el curso, apruebas.
Esto significa que las personas de todo el mundo, independientemente de su origen, no tienen que pasar por muchos obstáculos oficiales para obtener la acreditación. También significa que es más fácil hacer cosas como explorar cambios de carrera, divertirse aprendiendo o simplemente acceder a algunas de las personas más inteligentes del mundo.
Algunas universidades usan esto como parte del proceso de admisión: obtenga buenas calificaciones en el programa MicroMasters y tendrá muchas más posibilidades de ingresar a su programa tradicional.
escalabilidad
Una de las razones por las que las buenas universidades son tan caras y difíciles de conseguir es que existe un gran desequilibrio entre la oferta y la demanda. Stanford solo reconoce el cinco por ciento de los solicitantes de los cientos de miles que solicitan cada año, y Harvard y el MIT tienen números similares, pero sus cursos MOOC se cuentan por millones. Es difícil meter a más personas en una cantidad limitada de espacio en el aula, pero a medida que la tecnología mejora y el sistema mejora, no existe un límite superior en la cantidad de personas que pueden tener una experiencia MOOC productiva.
Flexibilidad
Los MOOC no requieren que dejes todo y empieces a estudiar; Puedes ser part-time o full-time como quieras. Muchos cursos son a su propio ritmo o tienen fechas de inicio frecuentes, lo que permite a los estudiantes tomar descansos cuando lo necesitan y personalizar la carga de estudio en función de lo que pueden manejar. Los proveedores de servicios también se benefician de la flexibilidad de la plataforma de una manera diferente: pueden modificar sus ciclos sobre la marcha, mejorarlos en múltiples iteraciones o incluso actualizarlos a medida que surgen nuevas ideas en el mercado.
cosas malas
Por supuesto, como todas las tecnologías, los MOOC tienen un lado oscuro. Son impersonales, no fortalecen las conexiones estudiante-maestro, dan mejores respuestas a respuestas de opción múltiple y matemáticas que proyectos y trabajos, tienen altas tasas de deserción y, dependiendo de los cursos que tome, sus credenciales pueden ser más o menos atractivas para futuros empleadores o maestros. Es fácil aprender y practicar habilidades con los MOOC, pero es difícil profundizar en temas sociales desafiantes y participar en una experiencia de aprendizaje coherente. Esta es la razón por la que la gran mayoría de las credenciales que se ofrecen actualmente están orientadas a las habilidades técnicas.
El futuro de los MOOC
En 2012, los MOOC fueron una gran idea que fue recogida principalmente por personas que disfrutaban aprendiendo cosas. En 2018, los MOOC pueden ayudarlo a obtener una educación o cambiar de carrera, aunque siguen siendo los mejores en los campos técnicos. En el año 2024, sería increíble si los MOOC no fueran una parte más importante del panorama educativo.
¿Matarán a la universidad tradicional? Mayormente no. Todavía hay un beneficio notable para la enseñanza en persona y el aprendizaje social que los MOOC aún no han podido replicar. Sin embargo, están en una posición mucho mejor para probar nuevas tecnologías y procesos. La IA se puede utilizar para crear rutas de aprendizaje personalizadas, la realidad virtual puede ayudar a mejorar la experiencia de aprendizaje social y las cadenas de bloques pueden almacenar credenciales educativas, etc. Independientemente de cómo aparezca exactamente, sin duda será una inyección de innovación en el sector educativo relativamente conservador.
